Proposte di formazione

Elenco delle proposte di formazione dell’Associazione Galileo per il 2018-2019

Triennale 300 ore annue (master) – Assicurare il successo formativo e il ben-essere – Codice 18818 per trovarlo su SOFIA – Riconosciuto MIUR
Argomenti 2018-2019: 
– Strumenti e modalità di valutazione 
– I “curricula” delle competenze disciplinari e la programmazione dei percorsi personalizzati 
– La relazione scuola-famiglia e scuola-famiglia-territorio
– Lo sviluppo ordinario e le patologie (Neuropsichiatria Infantile/Psicologia) incluse l’educazione emotiva e quella morale
– Spunti dalla normativa scolastica 
Vedi programma dettagliato in coda a questo articolo (Euro 250,00, usabile buono docente)

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Annuale 200 ore – Assicurare il successo formativo e il ben-essere – Programma qui – Codice 18819 per trovarlo su SOFIA – Riconosciuto MIUR
– Conoscenze di base sull’apprendimento e le sue caratteristiche nelle varie età
– Conoscenze sugli automatismi della letto-scrittura e del calcolo
– Conoscenze sulla costruzione della logica e del linguaggio
– Attività di ricerca azione su almeno due tematiche di quelle trattate con attenzione alla relazione docente-alunno.
Vedi programma dettagliato in coda a questo articolo (Euro 200,00, usabile buono docente)

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Corsi 25 ore – Riconosciuti MIUR

1 – Valutazione e competenze  Percorsi possibili per età: 3-6; 6-11; 11-14; 6-14; 3-11 – Codice 18820 per trovarlo su SOFIA (Euro 50,00, usabile buono docente)
Descrizione delle attività:
– presentazione del quadro educativo generale in cui opera la scuola di base
– valutazione scolastica e competenze
– normativa recente sulla valutazione scolastica 
– approfondimento valutazione formativa
– presentazione di alcuni strumenti e percorsi per lavorare per competenze
– suggerimento attività 
– documentazione e riflessione sulle attività svolte con gli alunni, partecipazione a discussioni dei colleghi nei forum, trasferimento file.

2 – Costruzione della logica  Percorsi possibili per età: 0-6; 3-6; 6-11 – Codice 18821 per trovarlo su SOFIA  (Euro 50,00, usabile buono docente)
Descrizione delle attività:
– presentazione del quadro educativo generale in cui opera la scuola di base
– la costruzione delle competenze logiche di base
– programma induttivo scuola dell’infanzia
– i traguardi delle Indicazioni Nazionali
– il metodo induttivo e la personalizzazione dell’apprendimento
– la descrizione, la procedura, le relazioni logiche 
– documentazione e riflessione sulle attività svolte con gli alunni, partecipazione a discussioni dei colleghi nei forum, trasferimento file.

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Corsi per la rete We Care o singoli Istituti Scolastici

1 – La costruzione della letto-scritturaPercorsi possibili per età: 0-6; 3-6; 6-11

Descrizione: il percorso cerca di far capire come i meccanismi che stanno alla base della lettura (come decodifica) e della scrittura (come codifica) siano automatizzabili e perciò possano essere ben appresi da tutti gli alunni che potranno così avere la mente libera per l’ideativo. Si delineano le attività dal nido agli 11 anni e oltre, che vanno conosciute da tutti gli operatori sia dell’infanzia che della primaria in modo che ciascuno sappia al bisogno guidare i propri alunni a raggiungere livelli più alti o a costruire partendo dai livelli più bassi, garantendo una reale inclusione per tutti. I corsisti saranno invitati a sperimentare nella propria classe/sezione tratti del percorso e lo dovranno documentare.
Iscrizioni on line: https://goo.gl/forms/McDQ7u1kSf2Go0fH3 Su SOFIA cercare corso n. 23168 
Inizio a Ponte Buggianese il 6 dicembre 2018, a Larciano il 12 dicembre 2018.

2 – Apprendimento e BES: percorso per infanzia, percorso per primaria (Attività sulle schede obbligatorie USR Toscana, Emilia Romagna, Veneto, o altre Regioni ai sensi della L.170) – Percorsi possibili per età: 0-6; 3-6; 6-11

Descrizione: qual è la normativa di riferimento per i BES, quali sono i percorsi per arrivare alla individuazione di alunni BES, quali sono le problematiche da affrontare, come si possono attivare forme di valutazione in classe e quale significato assumono, come apprende la mente e come si possono prevenire forme di DSA,  come è possibile partecipare correttamente all’attività di rilevazione precoce dei possibili DSA? L’organizzazione essenziale del corso è: leggere i testi indicati, ascoltare le video-conferenze, cercare di mettere a fuoco alcune idee di fondo, programmare le attività da svolgere, documentare le attività e registrare le proprie riflessioni sul diario e sul forum

3 – La costruzione della logica per il coding

Inizio a Montecatini il 22 novembre 2018

4 – La costruzione dello spazio geografico e geometrico da 0 a 8 anni

In costruzione

Metodologia dei corsi: BLEC AG Model (vedi nel sito dell’associazione) o clicca qui.